Применение
Для обучения навыкам аускультации тонов сердца и легких в норме и патологии
Преимущества
- высокая достоверность воспроизведения звуков
- возможность изучения 22 патологий сердца и 18 патологий легких
- аудиобаза на основе обработки звуков, записанных с реальных пациентов
- позволяет проводить оценку:
- правильности определения точек диагностики и последовательности их определения
- способности к аналитическому и диагностическому анализу услышанной аускультативной картины
- студенты значительно быстрее и увереннее переходят
- к методам физикального обследования на пациенте,
- их реальные результаты становятся более успешными
- компактность и лёгкость установки и использования
Органы
- легкие
- сердце
Сфера применения
Регулярные тренировки повышают градус усвоения, который необходим для максимально точной клинической картины,
Обучаться анатомически верному расположению стетоскопа и движению по линиям, задействовав конкретные точки.
Цель тренирующихся – отточить профильные знания, чтобы, будучи практикующими терапевтами, уметь вовремя услышать едва уловимые анормальные явления и даже «гробовую тишину». Тем самым спасти кому-то жизнь. Чтобы легко запоминать и отличать звуки, в модели есть воспроизведение стандартного и патологического дыхательного акта, различных ритмов сердечной мышцы и т.д. В целом они подводят специалиста к тому, что на специальных устройствах проще отработать базовые навыки физикального осмотра обратившегося за помощью (используется еще и пальпация).
Различают следующие виды аускультации: прямая и непрямая. Одна осуществляется методом прикладыванием уха к тому или иному участку тела, вторая – стетоскопом или фонендоскопом. Все внутренние колебания, микродвижения и сокращения вызывают заметные изменения в тканях, которые улавливаются на поверхности тела. Если исследование вести так, чтобы идти по выверенным линиям, то у нас перед глазами будет складываться полная информация о качестве заболевания.
При касании «слуховым» прибором тех или иных зон, каждое действие сопровождается характерными для этого места звуковыми сигналами. Далее студент-медик должен двигаться по особой схеме. Так, например, чтобы выслушать бронхи, надо сначала затронуть правую, затем левую половину грудной клетки, начиная спереди и сверху, над ключицами, после аппарат перемещается вниз и по направлению к бокам. В итоге обучаемый проходит по заданному сценарию и формирует заключение о текущем состоянии пациента.
Библиотека звуков:
22 патологии сердца
- митральный стеноз
- шум трения перикарда
- экстрасистолия
- фибрилляция
- фибрилляция + искусственный митральный клапан
- синусовая брадикардия
- синусовая тахикардия
- пароксизмальная тахикардия
- эмбриокардия
- ритм перепела
- ритм галопа
- усиление 1 тона над аортой и ЛА
- ослабление 2 тона над аортой и ЛА
- систоподиастолический шум
- регургитация крови при недостаточности аортального клапана
- недостаточность митрального клапана
- искусственный митральный клапан
- норма
- систолический шум
- систолический шум, акцент II тона
- диастолический шум (недостаточность аортального клапана)
- аортальный стеноз
18 патологий легких
- везикулярное дыхание
- бронхиальное дыхание
- жесткое дыхание
- ослабленное дыхание
- усиленное дыхание
- сухие, свистящие
- сухие жужжащие разнокалиберные (альвеолит)
- сухие жужжащие (справа, нижняя-средняя доли)
- влажные, мелкопузырчатые хрипы
- влажные, среднепузырчатые хрипы
- влажные, крупнопузырчатые хрипы
- крепитация
- агональное дыхание
- дыхание Чейн-Стокса
- дыхание Куссмауля
- дыхание Биота
- стридор
- дыхание Грокко
